نحوه همکاری بنیاد ملی نخبگان و وزارت آموزش‌وپرورش در اجرای طرح ملی «شهاب»
تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۳۷۶۵۱
سید سلمان سیدافقهی درخصوص آخرین وضعیت اجرای طرح ملی شهاب در مدارس کشور و همکاری بنیاد نخبگان با آموزش و پرورش در اجرای این طرح اظهار کرد: «کاری که بنیاد ملی نخبگان برای کمک به وزارت آموزش و پرورش در حوزه شناسایی استعدادها و برنامه‌ریزی برای هدایت دانش‌آموزان انجام می‌دهد در راستای بسترسازی برای هدایت این دانش‌آموزان است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
شناسایی ۶۰۰ کانون مردمی در ۲۰ استان کشور
قائم مقام بنیاد ملی نخبگان ادامه داد: «آنچه که وزارت آموزش و پرورش برای اجرای طرح شهاب نیاز به کمک داشت؛ این بود که با استفاده از ظرفیت کانون‌های مردمی آن بخش را تقویت کنیم. اکنون قریب به ۶۰۰ کانون مردمی در ۲۰ استان کشور شناسایی شده‌اند. با این کانون‌ها ارتباط برقرار شده و تقسیم‌بندی نیز صورت گرفته است. در واقع چهار سطح ارتباط گیری اولیه، سطح رو به رشد، سطح بالغ و سطح پیشرو تقسیم‌بندی شده است که کانون‌ها بر اساس این چهار نوع سطح، شناسایی شده‌اند.»
وی تصریح کرد: «مدل تعاملی بنیاد ملی نخبگان با کانون‌های مذکور متفاوت است. دو جلد کتاب طراحی شده است که نمایندگان بنیاد در بازدیدهایی که انجام می‌دهند در اختیار کانون‌ها قرار می‌دهند. کانون‌ها باید کتاب‌ها را مطالعه کنند. محتوای این کتاب‌ها مربوط به روش‌های مدیریت کانون‌های مردمی نخبه‌پرور است که به آنها آموزش داده می‌شود. پس از آن به وسیله امکاناتی که بنیاد ملی نخبگان در اختیار کانون‌ها قرار می‌دهد در فضای نخبه‌پروری ورود می‌کنند تا به صورت منطقه‌ای نخبگان یا استعدادهای برتر را شناسایی می‌کنند یا تحت پوشش قرار می‌دهند.»
استفاده از ظرفیت خیرین در طرح ملی شهاب
سیدافقهی تصریح کرد: «پس از آن با ظرفیت بنیاد و حمایت‌هایی که بنیاد نخبگان انجام می‌دهد، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان کار را انجام می‌دهد و از ظرفیت نهادهای دیگری که در حوزه وقف و خیرین هستند نیز استفاده می‌شود تا نخبگان شناسایی شده و وارد چرخه نخبه‌پروری شوند. سپس تعدادی که وارد سیر انتهایی گزینش می‌شوند، در کانون‌ها فعالیت رسمی خود را شروع می کنند و در طول ۶ سالی که در طرح هدایت شهاب در بستر کانون‌ها حضور دارند، چهار حوزه تحصیلی، مهارتی، فرهنگی و اجتماعی تربیت می‌شوند.»
قائم مقام بنیاد ملی نخبگان ابراز امیدواری کرد که طرح ملی شهاب بتواند کشور را از کنکور بی‌نیاز کند و با ایجاد عدالت آموزشی در همه نقاط کشور استعدادها شناسایی شوند، همانطور که مقام معظم رهبری فرمودند: «یک روزی بیاید که از میلیون‌ها جوان و نوجوانی ایران یک استعداد هم هدر نرود.»
طرح ملی «شهاب» چیست؟
طرح ملی شهاب (شناسایی و هدایت تحصیلی استعدادهای برتر) در سال ۱۳۸۶، پیش از تصویب سند راهبردی کشور در امور نخبگان، در قالب «طرح شهاب» به تصویب هیأت‌امنای بنیاد ملی نخبگان رسید اما به دلیل سازوکار منطقی و حساب‌شده و همچنین تطابق با روح حاکم بر سند مذکور، نه تنها حذف نشد بلکه با جدیت و قوت بیشتری پیگیری شد و در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ به صورت آزمایشی هفت‌درصد جمعیت دانش‌آموزی هفت استان را که بالغ بر ۴۰ هزار نفر بودند، پوشش داد.
شناسایی هشت حوزه استعدادی از جمله استعداد اجتماعی، استعداد کلامی، استعداد علوم، استعداد حرکتی، استعداد ریاضی، استعداد هنری، استعداد فرهنگ دینی و استعداد فضایی دانش‌آموزان، پوشش اجرای برنامه در تمامی استان‌های کشور و ارتقای سطح کیفی آموزش‌های مدرسه‌ای (در همه دوره‌های تحصیلی) به منظور پرورش خلاقیت، مهارت حل مسئله، آداب و مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان از مهم ترین اهداف طرح شهاب در مناطق مختلف کشور است.
منبع: پانامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: بنیاد ملی نخبگان وزارت آموزش و پرورش طرح شهاب بنیاد ملی نخبگان طرح ملی شهاب دانش آموزان کانون ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۳۷۶۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
به هنرستان‌ها توجه ویژه شود
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا قاسمی‌فرزاد ظهر امروز در مراسم گرامیداشت و تکریم مقام معلم در شهرستان فامنین، گفت: اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزش‌وپرورش سرمایه‌گذاری کند تا نسلی همانند ۳۶ هزار شهید دانش‌آموز و ۴ هزار شهید معلم تربیت شوند که در راه مانایی ایران اسلامی جان خود را هدیه کردند.
وی افزود: معلم اول، خداوند باری‌تعالی است که به پیامبر اکرم (ص) علم و کتاب قرآن عطا فرمود و در قرآن (سوره جمعه) به شایستگی به عظمت مقام معلم اشاره می‌کند.
قاسمی‌فرزاد ادامه داد: همچنین جایگاه والای معلمان با روایت حضرت امیرالمؤمنین علی (ع) که فرمودند؛ هرکس به من کلمه‌ای بیاموزد مرا بنده خود کرده، قابل تبیین است.
وی اضافه کرد: سطح فرهنگ‌ها، بینش‌ها و ارزش‌ها در خانواده‌ها متفاوت است از همین رو محلی که می‌تواند یک تعادل خاص بین دانش‌آموزان ایجاد کند، آموزش‌وپرورش است تا دلبستگی و وابستگی‌های دینی، ملی، اعتقادات و ارزش‌های جامعه اسلامی را سرلوحه دروس قرار دهد.
استاندار همدان تصریح کرد: دولت مردمی و انقلابی ایران قوی تمام تلاش و توان خود را برای تقویت آموزش‌وپرورش در زمینه ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت‌ها به کار بسته است.
قاسمی‌فرزاد با اشاره به اینکه نقش و حضور خیرین در ساخت مدارس بی‌بدیل و ارزشمند بوده و قابل تقدیر است گفت: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه شود تا فارغ‌التحصیلان مهارت‌آموز در تخصص خود به کار گرفته شوند.
کد خبر 6090304
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»